TROISIEME SEGPA

PROGRAMME OFFICIEL

ACTIVITE	CONNAISSANCES ET COMPETENCES	COMPLEMENTS LIENS
PARTIE 2 : ELECTRICITE
FASCICULE PARTIE ELECTRICITE



	Influence d'une résistance sur le comportement d'un circuit
	Relation tension-courant : loi d'hom U = R.I
PARTIE 3 : CHIMIE
FASCICULE PARTIE CHIMIE	Proposer et mettre en oeuvre un protocole expérimental pour déterminer une masse volumique d'un liquide ou d'un solide Relation µ = m/V Exploiter des mesures de masse volumique pour différencier des espèces chimiques ou des corps Constituant de l'atome, structure interne d'un noyau atomique (nucléon : protons, neutrons), électrons	Mesurer la masse volumique d'un liquide Modèle de l'atome :
	Notion d'ion Mettre en oeuvre des tests caractéristiques d'espèces chimiques à partir d'une banque fournie (test de reconnaissance des ions)	Formation d'ions : Identification d'ion
	Identifier le caractère acide ou basique d'une solution par mesure de pH Associer le caractère acide ou basique à la présence d'ions H+ et OH-	Echelle de pH : EX intéractifs acides et bases
	Réaction entre solutions acides et basiques Utiliser une équation de réaction chimique pour décrire une transformation chimique observée
	Réaction entre solutions acides et métaux Utiliser une équation de réaction chimique pour décrire une transformation chimique observée Test de reconnaissance du dihydrogène
Pictogrammes de danger des substances chimiques :
PARTIE 4 : MECANIQUE
FASCICULE PARTIE MECANIQUE	comprendre que la matière observable et partout de même nature et obéit aux mêmes lois Associer la notion d'interaction à la notion de force Identifier les interactions mises en jeu (de contact ou à distance) et les modéliser par des forces Force : point d'application, direction, sens, valeur Exploiter l'expression litterale scalaire de la loi de gravitation universelle, la loi étant fournie.
FASCICULE PARTIE MECANIQUE	Force de pesanteur ou poids (point d'application, direction, sens et valeur) et son expression : p = m.g Identifier les interactions mises en jeu (de contact ou à distance) et les modéliser par des forces Force : point d'application, direction, sens, valeur	masse et poids relation entre la masse et le poids
PARTIE 3 : ONDES SONORES
FASCICULE PARTIE SON	Vitesse de propagation d'un son Relier la distance parcourue par un son à la durée de propagation
FASCICULE PARTIE SON	Décrire les conditions de propagation d'un son Comprendre que l'utilisation du son permet d'émettre et de transporter un signal, donc une information	Animation : Qu'est ce que le son? Animation : propoagation d'un son

ACTIVITE	CONNAISSANCES ET COMPETENCES	COMPLEMENTS LIENS
PARTIE 1 : OPTIQUE
FASCICULE PARTIE OPTIQUE	décomposition de la lumière blanche:
	synthèse additive des couleurs :
	La couleur des objets :
	filtre bleu filtre rouge filtre vert filtre magenta filtre cyan filtre jaune

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Laura dit :

4/9/23

Bonjour,
Débutante en SEGPA, et n'ayant pas pratiqué la physique depuis quelques années, je me demandais s'il existait une version corrigée de vos supers fascicules.
Merci d'avance.

Réponse : je n'ai pas fait de version corrigée des fascicules SEGPA, mais la plupart des activités présentent se retrouvent en version intégrale dans les cours des niveaux classiques (5ème/3ème)

Hugo dit :

12/8/22

Un grand merci pour tous ces documents. Je suis débutant en segpa et me retrouve à enseigner la physique chimie en 3ème à la rentrée. Je suis très heureux d'utiliser toutes ces ressources de qualité. Merci encore et bonne rentrée

PE en segpa dit :

1/1/19

Bonjour, merci de votre partage et pour la qualité des documents. Neotitulaire affectée en segpa, votre travail m'aide beaucoup.